Actividades Educativas Archivadas - Beca Del Embajador De La Ciencia - Caminos De Carrera Hacia La Salud Pública

2023 Autor: Stephanie Arnold | [email protected]. Última modificación: 2023-08-03 12:45

Las actividades educativas enumeradas en esta sección se desarrollaron entre 2003 y 2013 como una colaboración entre los maestros de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) K-12 y los Expertos en Materia de Materias (SME) de los CDC como parte del Taller de Embajadores de Ciencias de los CDC y han ha sido archivado en esta página para uso educativo continuo. Antes de usar, verifique la página relacionada del sitio web de los CDC para asegurarse de que el contenido científico proporcionado sigue siendo exacto.

Las actividades se enumeran por área temática de salud pública.

Área temática de salud pública (Haga clic en un tema para acceder a actividades individuales).	Ocupaciones
Defectos de nacimiento y trastornos del desarrollo	2
Enfermedades crónicas: nutrición, actividad física y obesidad	4 4
Enfermedad Crónica - Diabetes	5 5
Enfermedad crónica - Trastornos neurológicos	6 6
Salud Ambiental	6 6
Genética	7 7
VIH / SIDA, hepatitis viral y tuberculosis	7 7
Enfermedades infecciosas - otros	8
Enfermedades infecciosas transmitidas por el agua	8
Enfermedad infecciosa - Enfermedad zoonótica	9 9
Salud personal	10
Salud adolescente	11

Defectos de nacimiento y trastornos del desarrollo

Tienes que tener corazón: defectos cardíacos congénitos y cirugía cardíaca pdf icon [PDF - 16 páginas]

Los defectos cardíacos congénitos son uno de los tipos de defectos congénitos más frecuentes y el mayor contribuyente a la mortalidad infantil en los Estados Unidos (Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, 1998). En esta lección, los estudiantes A) aprenderán anatomía del corazón haciendo una investigación en línea, B) diseccionarán un corazón de oveja y aprenderán sobre defectos cardíacos congénitos, y C) realizarán una "cirugía cardíaca" para corregir un defecto septal en un corazón de oveja. El grupo de edad objetivo para este plan de lección son los estudiantes de 11 ° o 12 ° grado.

Causas de los defectos de nacimiento: un misterio epidemiológico pdf icon [PDF - 20 páginas]

En esta lección, a los estudiantes se les presentará un problema: un grupo de defectos congénitos inexplicables del tubo neural están ocurriendo en una ciudad. Los estudiantes tomarán diferentes roles (médico, padre, epidemiólogo, técnico de laboratorio, etc.) para investigar las posibles causas de la mayor incidencia de defectos de nacimiento y luego usarán la evidencia reunida para proponer la causa más probable. El objetivo de la lección es comprender mejor el proceso de investigación de un problema científico y los muchos factores de riesgo asociados con defectos congénitos.

Publicidad de círculo completo: una mirada al consumo de alcohol en adolescentes y al síndrome de alcoholismo fetal ícono pdf [PDF - 15 páginas] e ícono PowerPoint ppt [PPT - 1.5 MB]

Esta lección presenta a los estudiantes una consecuencia del abuso de alcohol, el síndrome de alcoholismo fetal (FAS). Los estudiantes también investigarán los anuncios de alcohol y determinarán el impacto que estos anuncios tienen en su comportamiento. Finalmente, los estudiantes usarán lo que han aprendido sobre publicidad para desarrollar nuevos anuncios destinados a prevenir el FAS.

Cómo cambiar el mundo pdf icon [PDF - 11 páginas] y PowerPoint ppt icon [PPT - 290 KB]

Esta presentación hablará sobre un tema muy importante: la salud. ¿Cómo podemos mejorar la salud del público? Hablaremos sobre algunos ejemplos de mejoras, discutiremos cómo descubrimos formas de mejorar la salud y aprenderemos sobre prevención e intervención, las formas en que mejoramos la salud. También aprenderemos sobre cuatro herramientas para mejorar la salud pública: comunicación de salud, desarrollo de políticas, prestación de servicios y soluciones de ingeniería.

Campaña de salud del ácido fólico icono pdf [PDF - 10 páginas]

En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre la importancia del ácido fólico en la prevención de defectos congénitos. Los estudiantes aplican la información que obtienen a través de esta lección para diseñar una campaña de concientización pública. Luego presentan sus diseños a la clase.

Icono de pdf de desarrollo de embriones humanos y defectos de nacimiento [PDF - 12 páginas] e icono de PowerPoint ppt [PPT - 1.5 MB]

Los estudiantes investigarán las diferentes etapas del desarrollo del embrión humano. A continuación, el maestro dará una presentación en PowerPoint sobre una categoría de defectos congénitos conocidos como defectos del tubo neural (NTD) y la relación entre los NTD y el desarrollo embrionario. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para investigar otros defectos congénitos y crear y presentar una presentación de PowerPoint a la clase.

¿La intervención temprana marca la diferencia icono pdf [PDF - 25 páginas]

Los estudiantes analizarán y describirán gráficos relacionados con los programas de desarrollo de la primera infancia y utilizarán este análisis para formular conclusiones e inferencias basadas en los datos. Los estudiantes investigarán los factores de riesgo para el desarrollo de la primera infancia y utilizarán esta información para preparar un calendario de actividades para mejorar el desarrollo temprano.

Autism and the Brain pdf icon [PDF - 20 páginas]

Esta lección se puede usar para presentar el concepto de trastornos del espectro autista en las clases de biología o ciencias biológicas de la escuela secundaria y secundaria. Permitirá a los estudiantes explorar la estructura y función del cerebro, investigar investigaciones emergentes y escribir una carta a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) identificando nuevas investigaciones que creen que son necesarias en el área del autismo. Para completar estas actividades, los estudiantes deben estar familiarizados con la biología básica y el método científico.

Autismo: ¿qué es? icono pdf [PDF - 12 páginas]

Los estudiantes usarán recursos de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) para investigar los síntomas de los Trastornos del espectro autista (ASD) y comparar el desarrollo infantil esperado con el desarrollo que podría indicar un diagnóstico de ASD. Un proyecto final será la preparación de carteles que muestren los signos de los TEA. Estos carteles se exhibirán en una biblioteca comunitaria, clínica u otro edificio público.

¿Qué es realmente cierto? Descubriendo el hecho y la ficción del autismo ícono pdf [PDF - 11 páginas] e ícono PowerPoint ppt [PPT - 2.15 MB]

En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre un tema que ha aparecido en las noticias recientemente: el autismo y los trastornos del espectro autista (TEA). Durante el curso de esta lección, evaluarán la información en varios sitios web acerca de los TEA y luego tomarán una decisión informada sobre la verdad de lo que han leído.

Trastornos del espectro autista: el nuevo arco iris icono pdf [PDF - 23 páginas]

Esta lección está diseñada para usarse en una clase de biología de noveno o décimo grado para presentar a los estudiantes los trastornos del espectro autista (TEA). La lección ofrece una visión general básica de los TEA a través de la literatura, la lectura y el debate grupal. Concluye con una actividad de escritura creativa donde los estudiantes demuestran lo que han aprendido sobre los TEA.

Trastornos del autismo y del espectro autista: Trastornos que se extienden más allá de la "norma" ícono de pdf [PDF - 11 páginas]

Los estudiantes desarrollan una comprensión del autismo y los trastornos del espectro autista (TEA) al exponerse y hacer observaciones sobre elementos que crean extremos sensoriales. Mediante una discusión basada en la indagación, los estudiantes descubren la amplia gama de características definitorias de los TEA. Luego, los estudiantes crean carteles sobre las características del desarrollo que pueden ocurrir en niños con trastornos del desarrollo.

¿Soy portador de fibrosis quística? icono de palabra [DOC - 89 KB] y hoja de datos sobre la fibrosis quística icono de pdf [PDF - 6 páginas]

Después de que se les presentara la idea de que los individuos pueden ser evaluados para ver si son portadores de la enfermedad genética, la fibrosis quística, los estudiantes realizan una prueba simulada para determinar el estado del portador y luego discuten todas las implicaciones bioéticas de dicha información.

Create-a-Medical-Chart: Duchenne Muscular Dystrophy icono de pdf [PDF - 17 páginas]

Los estudiantes desempeñarán el papel de residentes médicos y colaborarán para crear una historia clínica para un paciente con distrofia muscular de Duchenne (DMD). Cada grupo realizará una investigación guiada en Internet para aprender sobre DMD y participar en una sesión de revisión de estudio de caso simulada.

Distrofia muscular: un paseo en sus zapatos icono pdf [PDF - 15 páginas] e icono PowerPoint ppt [PPT - 261 KB]

Esta lección se enfoca en la empatía. Los estudiantes en el aula estarán expuestos a lo que se siente tener distrofia muscular a través de una actividad de modelado. Luego pueden obtener conocimiento sobre los síntomas, el pronóstico y el tratamiento de la distrofia muscular a través de la presentación del maestro y la investigación en Internet.

Icono de palabra Trastornos cromosómicos ligados al sexo [DOC - 238 KB]

Se analizarán las genealogías que muestran la herencia y los rasgos familiares de los trastornos cromosómicos relacionados con el sexo para comprender cómo se heredan estos trastornos. Con base en esta información, los estudiantes crearán proyectos sobre los diferentes tipos de distrofia muscular.

La historia de la familia Clark: Rastreando la causa de la hemofilia pdf icon [PDF - 34 páginas]

Esta lección es para un curso de biología de nivel superior y enfatiza la relación entre las secuencias de ADN, las mutaciones en el ADN y el cambio en la estructura y función de la proteína resultante. La hemofilia A se utilizará como un ejemplo de la vida real de cómo una mutación en el ADN produce un cambio en la estructura de una proteína y la capacidad resultante para funcionar. Para completar estas actividades, los estudiantes deben tener conocimientos previos sobre la estructura y mutaciones del ADN, síntesis de proteínas, genética mendeliana y rasgos relacionados con el sexo.

Concéntrese en esto: La biología del TDAH icono pdf [PDF - 27 páginas]

Esta lección es para un curso de biología de secundaria de nivel estándar y está destinada a revisar y fortalecer los conceptos de fisiología neuronal y neurotransmisión, y conectar estos conceptos con el trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH). Para completar estas actividades, los estudiantes deben tener un conocimiento previo de la terminología y función del sistema nervioso.

TDAH: Un enfoque en el cerebro pdf icon [PDF - 13 páginas]

Esta lección está diseñada para ser una actividad complementaria para la anatomía del cerebro para una clase de biología de secundaria de nivel medio. Permite a los estudiantes aplicar su conocimiento del cerebro para comprender cómo se cree que los desequilibrios neuroquímicos afectan el comportamiento y cómo se usan diferentes medicamentos para tratar los síntomas del TDAH. Al concluir esta lección, los estudiantes podrán discutir las diferencias en la anatomía del cerebro y el comportamiento resultante entre los jóvenes con TDAH, y las diferentes opciones de tratamiento disponibles para las personas con TDAH.

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Enfermedades crónicas: nutrición, actividad física y obesidad

Obesidad - Conozca sus hechos icono pdf [PDF - 23 páginas]

Esta lección interactiva es para estudiantes de secundaria y ayuda a los estudiantes a comprender la obesidad e identificar los factores de riesgo asociados con la obesidad. Los estudiantes estudiarán los factores de riesgo de obesidad y explorarán los efectos de la obesidad en el cuerpo humano. Finalmente, cada estudiante determinará su propio nivel de obesidad y creará un plan de prevención de obesidad para adolescentes. La obesidad es un tema delicado, y se deben tomar todas las precauciones para garantizar que se respete la privacidad del estudiante y que la información se mantenga confidencial. Esta lección debe presentarse después de que los estudiantes hayan tenido una unidad sobre los sistemas del cuerpo humano, o esta lección también puede incorporarse a dicha unidad.

Obesidad, nutrición y actividad física pdf icon [PDF - 45 páginas]

Esta lección es para estudiantes de secundaria y puede usarse como parte de una unidad sobre nutrición. Ayudará a los estudiantes a comprender el papel crítico que juegan ciertos nutrientes en la salud humana. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar dietas de muestra, cada una de las cuales tiene demasiado o no suficiente de un nutriente en particular. Además, los estudiantes analizarán la prevalencia de comportamientos específicos relacionados con la nutrición entre los jóvenes en los Estados Unidos. Resumirán su investigación y presentarán sus hallazgos a la clase a través de un sketch.

Alimentación saludable y actividad física para adolescentes icono pdf [PDF - 26 páginas]

Esta lección es para una clase de biología de secundaria de nivel superior o una clase introductoria de biología de secundaria. Los estudiantes analizarán la ingesta de alimentos y la actividad física y explorarán la relación entre los dos. Los estudiantes también descubrirán formas de mejorar la dieta y aumentar la actividad física. Los estudiantes compartirán esta información con sus compañeros en forma de carteles que señalarán pasos simples para mejorar su salud.

Elija su propia aventura: icono pdf de la Política Nutricional Escolar [PDF - 11 páginas], icono Introducción ppt de PowerPoint [PPT - 494 KB] e icono PowerPoint ppt de Actividad [PPT - 115 KB]

Los estudiantes utilizarán la investigación actual sobre obesidad para elegir una nueva política nutricional escolar con el objetivo de mejorar la salud de los estudiantes. Una vez que se ha elegido una política, los estudiantes "emprenderán una aventura" e investigarán el resultado de la implementación de la política. Una herramienta de PowerPoint con hipervínculos permitirá a los estudiantes descubrir las consecuencias, tanto intencionadas como no intencionadas, de las diferentes opciones de políticas. Las opciones de políticas de los estudiantes se evaluarán en función de los procesos y resultados de las políticas.

La vida no vive solo de pan: una lección sobre las deficiencias de micronutrientes icono pdf [PDF - 25 páginas]

Esta lección está diseñada para un curso de biología de nivel introductorio o un curso de ciencias de los alimentos. El enfoque de la lección es la relación entre los micronutrientes y la función metabólica adecuada de las plantas y los humanos. Esta lección también podría enseñarse como una lección introductoria en bioquímica, nutrición, botánica o ecología. Los micronutrientes específicos de las plantas y de la función metabólica humana se explorarán mediante investigación, observación y discusión.

Operación MINI (Intervención de necesidad de micronutrientes) icono pdf [PDF - 44 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de biología, ciencias de los alimentos o anatomía de la escuela secundaria y enfatiza las aplicaciones de la nutrición humana en el mundo real. Los grupos de estudiantes desempeñarán el papel de organizaciones de ayuda que compiten por fondos para ayudar a una aldea ficticia que ha experimentado un desastre natural y ahora se encuentra en una crisis alimentaria. Investigarán varios aspectos de las deficiencias de micronutrientes y la logística involucrada en la entrega de raciones de emergencia a una aldea en crisis. Luego trabajarán en grupos para desarrollar y presentar un plan de intervención. Para completar estas actividades, los estudiantes deben tener un conocimiento previo de los macronutrientes (carbohidratos, proteínas y grasas) y cómo ayudan al cuerpo a funcionar.

Enfermedad Crónica - Diabetes

Diabetes: una epidemia nacional pdf icon [PDF - 44 páginas]

Esta lección es para una clase de biología general o anatomía y fisiología. La lección enfatiza la importancia de la homeostasis de la glucosa en el cuerpo y los efectos de la diabetes tipo 1 y 2 en la homeostasis de la glucosa mediante el uso de una promulgación en el aula de la regulación de la glucosa en el cuerpo.

Azúcares y grasas en nuestra comida, ¡Dios mío! icono pdf [PDF - 25 páginas]

Esta lección se puede incluir en una unidad sobre nutrición y salud para estudiantes de secundaria. Los estudiantes aprenderán sobre la cantidad de azúcares y grasas en los alimentos típicos que consumen. Usarán etiquetas de alimentos y varios instrumentos de medición para determinar la cantidad de azúcar y grasa en porciones. Esta actividad brinda a los estudiantes una oportunidad práctica de explorar la composición de los alimentos en forma de azúcares y grasas. Al final de la lección, los estudiantes comenzarán a explorar la asociación entre la elección de alimentos y los resultados de salud como la obesidad y la diabetes.

¿Por qué no puedo tener azúcar? Todo sobre la diabetes icono pdf [PDF - 16 páginas]

Esta lección está diseñada para ser parte de una unidad sobre cómo funciona el cuerpo. Los estudiantes aprenderán sobre la diabetes y el metabolismo de la glucosa a través de parodias y debates en clase. Asumirán el papel de médico y desarrollarán guiones para explicar la diabetes a los pacientes y construirán modelos de metabolismo de la glucosa para demostrar cómo funciona la diabetes. Esta lección también sirve como una oportunidad para educar a los estudiantes sobre un importante problema de salud pública: la epidemia mundial de diabetes.

Diabetes en la familia: un caso de estudio ícono pdf [PDF - 16 páginas] e ícono PowerPoint ppt [PPT - 748 KB]

Los estudiantes examinan un estudio de caso de una mujer con antecedentes familiares de diabetes tipo 2 y crean un "retrato de salud familiar" que evaluará su riesgo de desarrollar diabetes. Utilizando el retrato de salud familiar para registrar el historial familiar de la mujer, los estudiantes identifican sus factores de riesgo genéticos, conductuales y ambientales para la diabetes tipo 2 y hacen recomendaciones para cambios en el estilo de vida.

Enfermedad crónica - Trastornos neurológicos

The Aging Brain: A Lesson on Alzheimer's Disease pdf icon [PDF - 24 páginas]

Esta lección es para un curso de biología de la escuela secundaria de nivel estándar y está destinada a revisar y fortalecer los conceptos de anatomía y memoria del cerebro y vincular estos conceptos con la enfermedad de Alzheimer. Para completar las actividades de esta lección, los estudiantes deben tener un conocimiento previo de la terminología y función del sistema nervioso.

Icono de pdf de la enfermedad de Alzheimer [PDF - 14 páginas]

Esta lección está diseñada para el aula de biología de la escuela secundaria y se ajusta al estudio más amplio de poblaciones y demografía de enfermedades. La lección enseña a los estudiantes sobre los síntomas, los factores de riesgo y la prevalencia de la enfermedad de Alzheimer.

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Salud Ambiental

Conciencia ambiental - Think Global, Act Local Local icono de pdf [PDF - 18 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de ciencias físicas, ciencias ambientales o biología de la escuela secundaria para explorar materiales peligrosos que se encuentran a nivel local, estatal y nacional. Los estudiantes se familiarizarán con las agencias federales responsables de la limpieza de sustancias peligrosas y problemas de salud relacionados con estas sustancias.

The Lead Placemat: Understanding Lead Exposure icon pdf [PDF - 15 páginas]

Los estudiantes de secundaria diseñarán y construirán un mantel individual de dos lados que analizará las propiedades físicas y químicas del plomo y los efectos adversos del plomo en los humanos. El mantel laminado completo proporcionará información y una oportunidad para incorporar actividades interactivas.

Take the Lead - Get the Lead Out icono de pdf [PDF - 37 páginas]

Esta lección es para una clase de ciencias ambientales o de química introductoria en la escuela secundaria y enfatiza la lixiviación de compuestos de plomo inorgánico [Pb + 2] como se encuentra en asociación con sitios de construcción históricos. Los estudiantes recolectarán muestras de tierra, agua y pintura de sus hogares y usarán un laboratorio de precipitados cualitativo para ubicar los puntos calientes de plomo geográficos, correlacionados con la construcción histórica de episodios de construcción en su comunidad. Asociado con esta lección estará la construcción de un muro de palabras que detalla los efectos fisiológicos de la exposición prolongada al plomo inorgánico, que culminará con una tarea escrita que describe un estudio de caso ficticio de un niño afectado por envenenamiento por plomo.

Genética

Investigación de anomalías cromosómicas? icono pdf [PDF - 12 páginas] y Tay-Sachs Ejemplo de presentación icono ppt [PPT - 88 KB]

Los estudiantes investigan una variedad de anomalías cromosómicas y síndromes resultantes para determinar los factores de riesgo y los factores que contribuyen a las anomalías y las características del síndrome. Los estudiantes usan Internet, especialmente recursos del Centro Nacional de Información Biotecnológica, para investigar y crear una presentación de PowerPoint.

Icono de palabra de citogenética [DOC - 34 KB], icono de ppt de cariotipos de PowerPoint [PPT - 81 KB] e icono de ppt de PowerPoint de variaciones [PPT- 93 KB]

Este plan de lección permitirá a los estudiantes aprender el cariotipo como parte de la citogenética y toda la información que puede proporcionar el cariotipo.

Detección genética: ¿a quién se le debe hacer la prueba? icono de palabra [DOC - 33 KB], paso 2 icono de PowerPoint ppt [PPT - 122 KB] y paso 3 icono de PowerPoint ppt [PPT - 68 KB]

Los estudiantes abordarán la bioética del cribado genético a través de conferencias y tres módulos de aprendizaje. Los tres módulos de aprendizaje investigarán la incidencia de un gen relacionado con el cáncer de seno dentro de una familia y los diferentes problemas que la familia podría enfrentar.

Icono de palabra Hacer conexiones entre genes y enfermedades [DOC - 72 KB], icono ppt de PowerPoint [PPT - 57 KB] e icono ppt de diapositivas de genoma de muestra [PPT - 176 KB]

La investigación individual de los estudiantes se combinará para crear una presentación de PowerPoint de una clase titulada "El genoma humano: 23 cromosomas en 23 capítulos". Cada estudiante elegirá un cromosoma diferente en el cual investigar un gen asociado con una condición o trastorno particular.

VIH / SIDA, hepatitis viral y tuberculosis

Infección por VIH y SIDA: Conozca los hechos icono pdf [PDF - 20 páginas]

Este plan de lección está diseñado para las clases de biología o ciencias biológicas de la escuela intermedia e introduce la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) como un problema de salud pública, incluidos sus modos de transmisión, tratamiento y prevención. han cubierto lecciones de anatomía y fisiología humana, específicamente, sistemas de órganos, circulación sanguínea e inmunidad como prerrequisito para esta lección. El material en este plan también puede usarse para complementar la enseñanza de tales temas de biología humana.

Myth Busters: HIV Transmission pdf icon [PDF - 20 páginas]

Esta lección está diseñada para estudiantes de 5to y 6to grado como una introducción científica al VIH / SIDA. Debido a la naturaleza sensible de este tema y la edad de la audiencia, se ha puesto énfasis en la transmisibilidad de los virus, la distinción entre un virus y una enfermedad, y la corrección de la información errónea asociada con el VIH / SIDA. Este plan de lección es impulsado por la actividad con comprobaciones rápidas para la comprensión y una evaluación final basada en el producto.

VIH / SIDA icono pdf [PDF - 35 páginas]

Esta lección está diseñada para un curso de biología de décimo grado. La lección utiliza información de investigación científica para corregir conceptos erróneos, responder guías de aprendizaje y presentar carteles sobre temas relacionados con el VIH / SIDA. Luego, una actividad de revisión permitirá a los estudiantes trabajar juntos para resumir puntos clave sobre el VIH / SIDA, mientras simula la contagio de un virus en toda la clase.

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Enfermedades infecciosas - otros

Consulta sobre enfermedades infecciosas: es un mundo germy después de todo icono pdf [PDF - 43 páginas]

Esta lección involucra a los estudiantes de secundaria en una demostración de cómo se transmiten los gérmenes de persona a persona y los involucra en una actividad basada en la investigación y en una búsqueda web. Usando estas herramientas, determinarán la abundancia y los tipos de microbios que se encuentran a su alrededor.

Enfermedades infecciosas transmitidas por el agua

¿Tienes agua? icono pdf [PDF - 30 páginas]

Los desastres naturales afectan a la población humana en múltiples niveles. Pueden causar la muerte inmediata, lesiones, destrucción de propiedad e infraestructura, y la interrupción de los servicios y mecanismos que protegen a las personas de enfermedades. Este plan de lección aborda específicamente las implicaciones de un desastre natural y sus efectos sobre la calidad del agua y la salud de una comunidad. Los estudiantes aprenderán los métodos utilizados durante una respuesta de emergencia para analizar y tratar el agua que ha sido contaminada por microorganismos patógenos. Las opciones de tratamiento de agua introducidas pueden variar según la ubicación y el tipo de emergencia involucrada, pero tienen el mismo objetivo de reducir la enfermedad y la muerte en humanos. Después de completar esta lección, los estudiantes comprenderán mejor qué organizaciones están involucradas en la respuesta a emergencias y por qué el agua potable segura es una preocupación importante de salud después de un desastre natural.

No beba el agua: Investigando una epidemia de cólera pdf icon [PDF - 24 páginas]

Los estudiantes aprenderán sobre el método científico y las características de la vida asumiendo el papel de epidemiólogos. El escenario que investigarán es que muchas personas en la escuela se han enfermado recientemente con síntomas gastrointestinales (vómitos, diarrea, deshidratación y dolor de cabeza).

Obtenga una pista de la caca [PDF - 49 páginas]

En esta actividad, los estudiantes determinarán el agente y la fuente del agente que causa un brote hipotético de enfermedad diarreica. La actividad se basa en el brote de infecciones por Cryptosporidium de 1993 que involucró un sistema público de agua en Milwaukee. Proporciona oportunidades para que los estudiantes usen habilidades de pensamiento analítico para determinar la causa del brote. Esta actividad está dirigida a estudiantes de secundaria. Se puede usar como una introducción a la epidemiología usando Internet y los recursos impresos aprenden terminología y principios básicos. También se puede usar como una actividad de cierre después de haber aprendido algo de epidemiología en el aula.

Enfermedad infecciosa - Enfermedad zoonótica

Enfermedades transmitidas por roedores: exponiendo los hechos Icono de pdf [PDF - 16 páginas]

En esta lección, los estudiantes investigarán un aspecto del síndrome pulmonar por hantavirus (HPS) o la coriomeningitis linfocítica (LCMV). Los estudiantes usarán lo que aprenden durante su investigación para producir un anuncio de servicio público en forma de folleto, póster, anuncio de radio o comercial de televisión. Esta lección es para usar después de que los estudiantes hayan cubierto los conceptos básicos de virus, infección viral e inmunología. Los estudiantes deben saber qué es un virus, los métodos básicos de transmisión y cómo el sistema inmunitario humano reacciona a la infección por un virus. Esta lección es adecuada para estudiantes en los grados 6–10 y podría usarse en un curso de ciencias, salud o tecnología de ciencias de la salud.

The Hantavirus Haunting: Solving The Case pdf icon [PDF - 15 páginas]

Esta lección es para una clase introductoria de biología en la escuela secundaria. Los estudiantes participarán en una investigación científica de un brote de hantavirus de 1993 y aprenderán cómo prevenir la infección por hantavirus.

Rabia - ¡La conexión global! icono pdf [PDF - 24 páginas]

Esta lección está diseñada para estudiantes de secundaria en los grados 9-12 en una clase de biología o salud. En esta lección, los estudiantes explorarán el impacto de la rabia tanto a nivel local como global. Los estudiantes comprenderán la epidemiología de la rabia, incluido cómo prevenir y tratar la enfermedad. Los estudiantes también aprenderán las habilidades de resolución de problemas requeridas relacionadas con el control de la transmisión de enfermedades siguiendo el protocolo. La lección concluirá con los estudiantes creando materiales educativos para crear conciencia sobre la rabia y distribuirlos dentro de la escuela y la comunidad.

Entomólogos en Safari: en busca de mosquitos icono pdf [PDF - 15 páginas]

Esta lección está diseñada para un curso de ciencias de secundaria. El virus del Nilo Occidental es una enfermedad infecciosa en los EE. UU. Aunque la mayoría de las personas infectadas con el virus son asintomáticas, la enfermedad del Nilo Occidental puede ser grave, especialmente entre las personas mayores. En esta lección, los estudiantes asumirán el papel de entomólogos en un estudio de caso para investigar el aumento de la actividad de los mosquitos y la posibilidad de transmisión del virus del Nilo Occidental en la comunidad ficticia de Anywhereville. Luego, los estudiantes presentarán a la comunidad formas de prevenir la infección por el virus del Nilo Occidental mediante la creación de un póster de prevención del Nilo Occidental.

Virus del Nilo Occidental ataca de nuevo icono pdf [PDF - 30 páginas]

Esta lección está diseñada para un curso de biología de secundaria o preparatoria y enfatiza la historia del evento del virus del Nilo Occidental (VNO) en los EE. UU. Esta lección resalta los problemas asociados con la propagación y prevención de enfermedades. Los estudiantes trabajarán para desarrollar un plan de prevención para una reserva de indios americanos que está experimentando una nueva aparición de infección por el virus del Nilo Occidental, teniendo en cuenta las implicaciones culturales y ambientales relevantes para esta población. Para completar con éxito estas actividades, los estudiantes deben tener algún conocimiento sobre el ensayo de inmunosorción enzimática (ELISA), la reacción en cadena de la polimerasa (PCR) y la electroforesis en gel.

Icono de pdf Mascotas y personas [PDF - 26 páginas]

Esta lección está diseñada para que los estudiantes de sexto a octavo grado exploren los beneficios y riesgos para la salud que implica la propiedad e interacción de las mascotas. Se introducirán zoonosis y los estudiantes examinarán la seguridad de sus interacciones con las mascotas domésticas.

¿Qué está mal con mi mascota? - Una introducción a las zoonosis icono pdf [PDF - 20 páginas]

Esta lección está diseñada para estudiantes de ciencias de la vida de sexto a octavo grado y se centra en la transmisión de enfermedades entre animales y humanos. La tiña y la lombriz intestinal se usarán como ejemplos de zoonosis (enfermedades infecciosas que los animales transmiten a los humanos). A los estudiantes se les asignarán roles específicos dentro de un grupo y realizarán una investigación para identificar el organismo que causa la enfermedad, cómo se presenta la enfermedad en humanos, el tratamiento y las estrategias de presentación. A través de una presentación estilo entrevista, los estudiantes comunicarán lo que han aprendido con la clase. Esta lección integra la investigación científica y usa artes del lenguaje, teatro y arte para aplicar la investigación a una situación de la vida real.

Salud personal

Implantes cocleares: el icono de pdf del debate complejo [PDF - 23 páginas] y el icono de PowerPoint ppt [PPT - 180 KB]

En esta lección, los estudiantes examinan los problemas relacionados con el uso de implantes cocleares como una intervención para la pérdida auditiva infantil. Representarán la perspectiva de los defensores, padres, audiólogos y médicos en una discusión grupal sobre la elección de un padre para que su hijo reciba un implante coclear. Un implante coclear es un dispositivo electrónico colocado quirúrgicamente diseñado para estimular la audición en niños y adultos que tienen pérdida auditiva de severa a profunda y pueden obtener poco o ningún beneficio de los audífonos. A través de la investigación y la discusión, los estudiantes explorarán los impactos sociales, médicos y psicológicos de la pérdida auditiva infantil y el uso de implantes cocleares.

¿Qué dijiste? Cómo funciona la audición icono pdf [PDF - 18 páginas]

Esta lección sirve como una extensión de una unidad sobre ondas que vincula la ciencia del sonido con la forma en que escuchamos. Esta lección también investiga el papel de la prevención de la pérdida auditiva como una forma de mejorar la salud pública. Los estudiantes usarán tapones para los oídos mientras toman notas sobre palabras de vocabulario, y luego tomarán un breve cuestionario de vocabulario como un ejercicio diseñado para mostrar a los estudiantes cómo sería tener una pérdida auditiva. A continuación, los estudiantes generarán un modelo del proceso de audición y luego completarán una breve presentación grupal sobre uno de varios temas relacionados con la audición. Esta lección está diseñada para integrarse dentro de una unidad en ondas. Esta lección debe presentarse después de que los estudiantes tengan una cantidad adecuada de conocimientos previos sobre las olas.

1-3-6 Plan! ¡Detección de audición temprana e intervención del ventilador! icono pdf [PDF - 20 páginas]

Los estudiantes aprenden sobre el Programa de detección e intervención de audición temprana (EHDI) en los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), crean un modelo de oído simple y usan el modelo de oído para observar cómo la detección de emisiones otoacústicas (OAE) puede detectar algunos tipos de pérdida de la audición. Esta lección sería una buena adición a una unidad sobre cómo funciona el oído.

Los ojos lo tienen icono pdf [PDF - 14 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de biología de secundaria. Ayudará a presentar la importancia de la salud visual a los estudiantes. Los estudiantes investigarán cómo se siente tener una discapacidad visual, comprenderán diferentes tipos de discapacidad visual y aprenderán cómo tratar y prevenir la discapacidad visual. Se espera que los estudiantes ya comprendan la anatomía y fisiología del ojo.

Protege la piel en la que estás icono pdf [PDF - 21 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de biología, anatomía o salud de la escuela secundaria para explorar la importancia de la seguridad solar en relación con la prevención del cáncer de piel. Los estudiantes comenzarán con un laboratorio de investigación sobre la efectividad del protector solar. Después de analizar la relación entre los resultados de laboratorio y las prácticas comunes de los estudiantes con respecto al uso de protectores solares, los estudiantes administrarán y analizarán una encuesta simple a sus compañeros. Esta lección culminará con los estudiantes que desarrollen e implementen una campaña de servicio público diseñada para aumentar el uso de los protectores solares y la conciencia de la seguridad solar. Para que estas actividades sean más efectivas, los estudiantes deben tener un conocimiento previo del cáncer de piel.

UV: Use el ícono de PDF de precaución [PDF - 26 páginas]

Esta lección se ha desarrollado para una clase de biología general para analizar los factores de riesgo de cáncer de piel y las formas de reducir esos factores de riesgo. Se estudiará el uso de camas solares. En base a esta información, así como a la información extraída de los materiales existentes de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y la Administración de Alimentos y Medicamentos, los estudiantes redactarán anuncios de servicio público (PSA) destacando los vínculos entre la exposición artificial a los rayos UV y el cáncer de piel.

Salud adolescente

¿Lo hago o no? Una lección para tomar decisiones sexuales saludables Icono de pdf [PDF - 18 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de biología de secundaria o preparatoria. A los estudiantes se les presentan escenarios en los que se deben tomar decisiones sobre la salud sexual. La lección está diseñada para darles a los estudiantes algo de práctica para tomar decisiones que influirán en su salud sexual futura. Al hacerlo, se espera que los estudiantes obtengan conocimiento sobre las consecuencias de sus elecciones y tengan la facultad de tomar la decisión más saludable posible.

Hablemos sobre las ITS icono pdf [PDF - 10 páginas]

Esta lección está diseñada para una clase de biología o salud de la escuela secundaria para aprender sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS), comprender y evaluar los riesgos de las ITS entre los adolescentes y discutir las principales estrategias para prevenir las ITS. La actividad culminante de esta lección es la creación de carteles o folletos informativos destinados a la prevención y el tratamiento de las ITS en la comunidad local.

Crunching the Numbers on Dating Violence pdf icon [PDF - 14 páginas]

Este plan de lección brinda a los estudiantes de secundaria la oportunidad de examinar los datos de violencia de pareja, brindarles la oportunidad de desafiar las nociones preconcebidas, desarrollar habilidades analíticas utilizando los datos y luego, se espera que los estudiantes puedan adquirir actitudes positivas sobre la formación de sus propios relaciones de citas positivas en el futuro. Los estudiantes deberán estar familiarizados con el método científico y ser capaces de identificar los componentes de los gráficos de líneas y barras antes de participar en esta lección. Esta lección discute un tema delicado.

RESPETO - Los datos: una mirada más cercana icono pdf [PDF - 18 páginas]

Esta lección está diseñada como una aplicación de la vida real del método científico. Es apropiado para cualquier clase de ciencias de secundaria. Los estudiantes deben tener un conocimiento previo de los conceptos básicos del método científico antes de comenzar esta lección. Los estudiantes usarán su conocimiento del método científico para analizar y evaluar datos sobre la violencia en el noviazgo adolescente. Al finalizar la lección, se les pedirá a los estudiantes que saquen conclusiones del proceso científico que podría guiar las modificaciones de comportamiento para prevenir la violencia en el noviazgo adolescente. Los autores reconocen la sensibilidad de los datos de muestra discutidos en esta lección. La violencia entre parejas adolescentes y los comportamientos que podrían conducir a la violencia pueden ser demasiado sensibles para algunos estudiantes más jóvenes. Las políticas escolares deben revisarse antes de usar esta lección. Los estudiantes deben estar familiarizados con la investigación científica básica antes de continuar.

Conducción adolescente: habilidades, responsabilidades y reacciones ícono de pdf [PDF - 18 páginas]

Los adolescentes tienen más probabilidades de morir en un accidente automovilístico que por cualquier otra causa. Para comprender mejor las buenas habilidades de conducción, los estudiantes deben conocer los principios de la buena conducción en los niveles de secundaria y preparatoria. Este plan de lección está organizado en espiral desde las presentaciones hasta el refuerzo. Se recomienda que los maestros elijan una o dos actividades, así como uno o dos minilabs.

Controladores distraídos icono pdf [PDF - 18 páginas]

Esta lección está dirigida a estudiantes de secundaria. Los estudiantes generarán una lista de comportamientos que pueden distraer a los conductores. Los estudiantes recibirán tareas simples para realizar con y sin distracciones para simular la conducción; se medirá la capacidad de concentrarse en una tarea mientras está distraído por otra cosa. Los estudiantes investigarán las principales causas de muerte entre los niños adolescentes que usan WISQARS ™. Estos datos abrirán los ojos de los estudiantes al impacto que los accidentes automovilísticos tienen en la población adolescente. Los estudiantes crearán pancartas y lemas para fomentar la conducción segura y crear conciencia sobre el problema. Los estudiantes podrán hacer conexiones entre los datos de lesiones de vehículos motorizados, el desarrollo del cerebro y las tasas de mortalidad. Estas lecciones incluyen matemáticas y gráficos básicos, simulaciones por computadora, conferencias de maestros y actividades.

Viaje seguro: aumento de la seguridad para conductores adolescentes icono pdf [PDF - 20 páginas]

Esta lección está diseñada para un curso de biología en la escuela secundaria que aborda la ciencia en perspectivas personales y sociales mediante la investigación de los factores que afectan la conducción de los adolescentes. Los estudiantes serán introducidos al desarrollo y diseño de encuestas generando una encuesta para evaluar los riesgos específicos que afectan la conducción de los adolescentes. A los estudiantes también se les presentarán los datos nacionales de manejo de adolescentes y se les pedirá que desarrollen materiales de concientización para influenciar el comportamiento positivo de manejo de los adolescentes. Los maestros deben ser conscientes de la sensibilidad de este tema para los estudiantes que han sido afectados personalmente por un accidente automovilístico (o posiblemente entre familiares o amigos cercanos).